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Proposta Pedagógica


Certa vez nos perguntaram qual seria a linha pedagógica da VINE ICS e quais as práticas de qual teoria da educação utilizaríamos em nossas aulas. Pensamos o aluno como um ser único dotado de inteligência e criatividade. Cada um com o seu jeito peculiar de aprender coisas diferentes, e é bem verdade, que aprendemos coisas diferentes de diferentes formas. Valorizamos a interação com objetos, com adultos e com outras crianças no processo de ensino-aprendizagem (sócio-interacionista - Vygotsky). Também valorizamos o relacionamento afetivo-emocional para que este processo seja significativo (Wallon). Promovemos um aprendizado através de descobertas, construção e desconstrução de forma lúdica para que o processo de ensino-aprendizagem seja prazeroso e fundamentado (Construtivista - Piaget). Cada criança tem sua área de melhor habilidade que deve ser identificada, explorada e respeitada para atingir seu maior potencial (Múltiplas Inteligências - Gardner). Uma proposta pedagógica que sabe identificar o que há de melhor em cada teoria e utiliza um conjunto de práticas variadas é mais democrática e personalizada, pois respeita a diversidade de ensino aprendizagem e proporciona a todos os alunos variadas oportunidades pedagógicas. O conhecimento é o maior bem que transmitimos. Educadores que enxergam seus alunos individualmente fazem um bem ainda maior. Alunos que têm suas particularidades respeitadas conseguem expressar seus talentos com mais segurança e se tornam pessoas e profissionais mais realizados.

"Há diferentes formas de atuação, mas é o mesmo Deus quem efetua tudo em todos." 

1 Coríntios 12:6

R. Profa. Isolina Sartore, 179 

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